赣州函授大专教育虽然为那些无法参加常规高等教育的人提供了一个通过函授方式获得学历的机会，但其使用价值却值得怀疑。首先，函授大专的学习环境和实践机会有限，与常规大专相比，学生无法得到充分的学术资源和课程设置，导致知识面较为狭窄。此外，函授大专的教学方法主要以自学为主，缺乏与教师和同学的面对面交流和讨论，影响了学习效果和质量。
函授大专课程缺乏实践性，不能满足社会需求
赣州函授大专的课程设置和内容偏向理论性，缺乏实践性，这与现实社会的需求存在一定差距。现代社会注重实践能力和创新思维，而函授大专的教学重点仍然放在理论的学习上。在一些实践能力要求较高的行业，函授大专学历无法满足雇主的要求，学生在就业市场上面临竞争时劣势明显，难以找到理想的职业发展机会。
函授大专学历的含金量低，就业竞争力有限
赣州函授大专的学历含金量相对较低，与常规大专学历相比，求职者往往处于劣势地位，竞争力有限。在就业市场上，雇主更倾向于录用拥有常规大专学历的求职者，因为常规大专学历的毕业生往往具备更丰富的实践经验和实践能力。函授大专毕业生在面对职业发展时，也面临着同等学历下的竞争，往往难以与其他毕业生媲美。
综上所述，赣州函授大专的使用价值值得怀疑。在选择学历教育的时候，求学者需充分了解函授大专的不足之处，并综合考虑个人情况和职业需求，做出明智的决策。
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